Menembus Batas Tradisi: Komunitas Belajar Maju Cekatan SMAN 3 Maliku Mengarsiteki Peradaban Literasi dan Nalar Kritis melalui Workshop  Peningkatan Kompetensi Guru  "Teknik Penyusunan Soal Berbasis Higher Order Thinking Skills dan Pengembangan Stimulus Soal yang Kontekstual bagi Guru Mata Pelajaran" 

Dunia hari ini tidak lagi menuntut apa yang diketahui oleh seorang murid, melainkan apa yang bisa mereka lakukan dengan pengetahuan tersebut. Mengamini realitas global ini, pada Selasa, 19 Mei 2026, SMAN 3 Maliku menancapkan tonggak sejarah baru dalam peta jalan pendidikannya. Melalui transformasi kurikulum dan penguatan kapasitas pendidik, sekolah ini menegaskan posisinya bukan sekadar sebagai tempat transfer ilmu, melainkan kawah candradimuka yang melahirkan kreator masa depan.

Fondasi Baru: Dekonstruksi Evaluasi dan Kontekstualisasi Ilmu

Pembaruan radikal yang diusung oleh SMAN 3 Maliku bertumpu pada reposisi sistem penilaian, yang kini difokuskan pada dua poros utama:

Penyemaian Nalar HOTS (Higher Order Thinking Skills): Merombak struktur evaluasi dari sekadar uji ingatan menjadi stimulasi nalar tingkat tinggi. Murid ditantang untuk membedah masalah, melakukan sintesis ide, dan merumuskan konklusi yang orisinal.

Navigasi Realitas Eksistensial: Menghadirkan stimulus ujian yang berbasis pada isu-isu riil—mulai dari dinamika sosial hingga perkembangan teknologi—sehingga ruang kelas dan dunia nyata melebur tanpa sekat.

Refleksi Kepemimpinan: Menjaga Marwah Pendidikan Modern

Kepala SMAN 3 Maliku, Hadi Suwiknyo, S.Pd., M.Pd., dalam orasinya menekankan bahwa esensi dari perubahan ini adalah keberanian untuk meninggalkan zona nyaman demi menyelamatkan masa depan generasi.

"Pendidikan yang berkelas tidak diukur dari megahnya fasilitas, melainkan dari kedalaman berpikir yang dihasilkan di ruang-ruang kelas. Kami di SMAN 3 Maliku menolak membiarkan murid-murid kami menjadi penonton zaman. Pendidik di sini bergerak serentak untuk menggeser kiblat pembelajaran: dari menghafal teks menuju mengasah konteks. Kita sedang melatih arsitek peradaban, bukan mesin pencatat."

Langkah strategis ini diperkuat oleh arahan komprehensif dari Made Pujangga, M.Pd., selaku Narasumber sekaligus KoorWas Dikmensus Disdik Prov. Kalteng Kabupaten Pulang Pisau dan Pengawas Pembina SMAN 3 Maliku. Beliau menyoroti peran vital asesmen yang presisi.

"Asesmen adalah cermin mutu sebuah institusi. Soal-soal yang dirancang dengan stimulus kontekstual bukan untuk menyulitkan murid, melainkan untuk memantik rasa ingin tahu dan melatih elastisitas berpikir mereka. Ketika guru-guru SMAN 3 Maliku mampu menyusun instrumen evaluasi yang tajam dan relevan, pada saat itulah kita sedang mencetak generasi yang tangguh, adaptif, dan siap berdiri tegak di tengah derasnya arus disrupsi global."

Fajar Baru: Fajar Baru Generasi Penggerak

Transformasi yang diinisiasi oleh SMAN 3 Maliku ini adalah sebuah janji suci bagi masa depan. Murid kini ditempatkan sebagai subjek aktif, seorang penjelajah intelektual yang merdeka untuk menganalisis dan mencipta.

Hari ini, SMAN 3 Maliku tidak hanya sedang mengikuti standar mutu, melainkan sedang mendefinisikan ulang apa artinya menjadi sekolah yang unggul dan berdampak. Setiap gagasan yang ditanam hari ini adalah investasi emas untuk melahirkan para pemimpin masa depan yang berintegritas dan berdaya saing global.

Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah

SMAN 3 Maliku

Selasa, 19 Mei 2026